Сучасні підходи до реформування Нової української школи передусім базуються на формуванні в учнів ключових компетентностей нарівні з предметними. Саме для їхнього формування важливим стає впровадження інтегрованих підходів в освітній процес.
Як зазначають експерти, більшість учителів, які здобули вищу педагогічну освіту в минулому столітті, переважно не підготовлені до інтеграції, оскільки їхня професійна освіта була вузькопредметною й не передбачала інтегративного підходу.
27 березня 2024 року учителі Требухівського ліцею Броварської міської територіальної громади спростували це твердження під час проведення освітнього квесту для учителів української мови та літератури, зарубіжної літератури з теми «Реалізація інтегрованого підходу на уроках словесності – основа формування ключових компетентностей сучасного учня». Вони успішно інтегрували українську мову та літературу з природничими дисциплінами, математикою, образотворчим та музичним мистецтвами, зарубіжною літературою, інформаційними комп’ютерними технологіями.
А ще, учасники квесту побачили можливості візуалізації на уроках мовно-літературної галузі; відвідали заняття з «Літератури рідного краю», на якому доторкнулися до творчості відомого українського письменника Миколи Сома; поспілкувалися з українською письменницею та художницею Катериною Міщук; познайомилися із проєктом «Твоя поетична листівка» та навіть самі стали авторами мистецького проєкту.
Даний захід, за словами учителів громади, творчий, цікавий, насичений, практично спрямований, продуктивний, змістовний та надзвичайно емоційний.
Надрукувати сторінку/Зберегти в pdf/Відправити на ел.пошту
