Читання – це віконце в світ,
найважливіший інструмент навчання,
воно має бути вільним, швидким –
лише тоді цей інструмент буде готовий до дії
В. О. Сухомлинський

Найважливіше завдання початкової школи: навчити дітей вчитися, а це неможливо без уміння читати й працювати з книжкою.
Для досягнення цієї мети в освітній програмі для початкової школи прописано ряд завдань, над якими має працювати класовод не лише на уроках літературного читання, а й на уроках української мови та на всіх інших. Саме в початковій школі в учня формуються основи читацької компетентності: навички правильного, свідомого, виразного читання; удосконалюються уміння слухати і розуміти усне мовлення; розвивається зв’язне мовлення.
Саме для вирішення проблем із вироблення й удосконалення читацьких умінь 06 березня 2024 року у Броварському ліцеї № 3 відбувся методичний захід – майстерка для вчителів початкової школи закладів освіти Броварської міської ТГ з теми «Методичні перчинки з удосконалення читацьких навичок молодших школярів», на якому господарі запропонували учасникам новітні інструменти удосконалення читацьких умінь: читацький челендж – Тетяна Дьоміна, scamper-метод – Таміла Цвігун, валізу творчих вправ для формування читацької компетентності молодших школярів – Наталія Ткаченко. Катерина Андросенко, Дар’я Чубук та Ліна Юрчук запропонували аукціон творчих ідей. Цікавим для класоводів був навчально-виховний захід зі створення розвивального середовища при вивченні української мови – квест, який з учасниками провели Ольга Сірокурова та Людмила Іванова.
По завершенню заходу вчителі відмітили, що формування в учня читацької компетентності, виховання читацької культури, пропаганда читання, залучення дітей молодшого шкільного віку користуватися бібліотекою, книжкою, розвиток пізнавальних інтересів — пріоритетні напрями спільної діяльності педагогів, бібліотекарів, батьків.
Захід мав практичне спрямування. Пройшов у затишній, творчій атмосфері за високої активності педагогів.

Надрукувати сторінку/Зберегти в pdf/Відправити на ел.пошту