Управління освіти і науки Броварської міської ради Київської області оголошує з 13.11.2020 конкурс на заміщення вакантної посади вчителя з корекційної освіти Інклюзивно-ресурсного центру Броварської міської ради Київської області:

Оплата праці відповідно до 11 тарифного розряду.

Кваліфікаційні вимоги:

• громадянство України;
• вища фахова освіта не нижче ступеня магістра (спеціаліста);
• фізичний і психічний стан, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

Для участі в конкурсі потрібно подати такі документи:

• копію паспорта громадянина України;
• письмову заяву про участь у конкурсі, до якої додається резюме у

довільній   формі;

• копію трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж

роботи;

• копію (копії) документа (документів) про освіту із додатками, присвоєння

вченого звання, присудження наукового ступеня;

• письмову згоду на збір та обробку персональних даних.

За бажанням претенденти можуть подати додаткову інформацію стосовно освіти, підвищення кваліфікації, досвіду роботи, професійного рівня, власних досягнень (сертифікати, свідоцтва, характеристики, публікації, рекомендаційні листи тощо).

Конкурсний відбір включає такі етапи:

• з 13.11.2020 до 02.12.2020 включно – подання претендентами документів;
• 03.12.2020 – вивчення конкурсною комісією поданих документів;
• 08.12.2020  – проведення кваліфікаційного іспиту, співбесіди та надання конкурсною комісією висновку щодо результатів конкурсного відбору;

Документи претендентів приймаються протягом 20 календарних днів від дати оприлюднення оголошення (до 02.12.2020 включно) за адресою: м.Бровари, вул. Гагаріна, 18, кабінет 412.

Додаткову інформацію про проведення конкурсу надає директор Інклюзивно-ресурсного центру, Кізюн Олена Андріївна, контактний телефон 096-469-55-63,

ел. пошта: rc_brovary16@ukr.net.

Інклюзивно-ресурсний центр знаходиться за адресою м. Бровари, вул. Благодатна, 80.

Конкурс передбачає складання кваліфікаційного іспиту та проведення співбесіди.

Кваліфікаційний іспит для педагогічних працівників ІРЦ проводиться за напрямами:

– знання законодавства у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами;

– знання основ спеціальної педагогіки;

Іспит складається з 6 екзаменаційних білетів по 3 питання з кожного напряму.

Загальний час для проведення іспиту становить 1 година 20 хвилин.

Для визначення результатів іспиту використовується така система:

– 2 бали виставляються кандидатам, які в повному обсязі розкрили суть питання;

– 1 бал виставляється кандидатам, які розкрили питання фрагментарно;

– 0 балів виставляється кандидатам, які не відповіли на питання.

Кандидати, які за результатами іспиту набрали 6 балів, допускаються до співбесіди.

Співбесіда проводиться з метою оцінки відповідності досвіду, досягнень, компетенції, особистих якостей вимогам до професійної компетентності кандидата та до відповідних посадових обов’язків.

Визначення остаточних результатів конкурсу здійснюється у балах як середнє арифметичне значення індивідуальних оцінок. Сума таких оцінок є підсумковим рейтингом кандидата, за допомогою якого визначається переможець конкурсу.

Якщо два і більше кандидатів мають однаковий загальний рейтинг, переможець конкурсу визначається шляхом відкритого голосування членів конкурсної комісії після обговорення професійної компетентності (досвід роботи за фахом, досягнення в професійній діяльності та інше) таких кандидатів.

 Орієнтовний перелік питань

для проведення кваліфікаційного іспиту на заміщення вакантної посади

вчителя з корекційної освіти Інклюзивно-ресурсного центру

Броварської міської ради Київської області

1. Міжнародні акти щодо забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на інклюзивне навчання.
2. Право дітей з особливими освітніми потребами на освіту у Законах України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту».
3. Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, Постанова Кабінету Міністрів України від 15.08.2011 № 872.
4. Порядок комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах, Наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 06.02.2015 № 104/52.
5. Основні завдання та склад ІРЦ, згідно з Постановою Кабінету Міністрів України від 12.07.2017 № 545.
6. Організація проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини.
7. Назвіть документацію, яку необхідно подати батькам дитини з ООП, для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини.
8. Охарактеризуйте порядок та підстави для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини.
9. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей з інтелектуальними порушеннями.
10. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей із затримкою психічного розвитку.
11. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.
12. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей з порушеннями слуху.
13. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей з порушеннями зору.
14. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей з порушеннями мовлення.
15. Охарактеризуйте особливості навчання та виховання дітей з розладами аутистичного спектру.
16. Психолого-педагогічний супровід дітей зі складними порушеннями розвитку.
17. Система управління діяльністю ІРЦ: основні завдання Міністерства освіти і науки України.
18. Система управління діяльністю ІРЦ: основні завдання структурних підрозділів з питань діяльності ІРЦ органів управління освітою обласних, Київської та Севастопольської міських держадміністрацій.
19. Система управління діяльністю ІРЦ: основні завдання засновника.
20. Система управління діяльністю ІРЦ: основні завдання Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України.
21. Завдання ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти в системі управління діяльністю ІРЦ.

Надрукувати сторінку/Зберегти в pdf/Відправити на ел.пошту